^ Вгору
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Новини

Синергія для майбутнього: як співпраця чотирьох закладів зміцнить інженерний потенціал України

03.10.2025 р. у стінах коледжу для обговорення стратегії розвитку інженерної освіти зустрілися Анатолій Васильєв, д.ек.н., професор, президент Інженерної академії України, Олександр Сайчук, д.т.н., професор, директор ХДППФК ім. В.І. Вернадського, Олександр Пермяков, д.т.н., професор, завідувач кафедри технології машинобудування та металорізальних верстатів Навчально-наукового інституту механічної інженерії і транспорту НТУ "ХПІ", Анатолій Кравцов, директор ДНЗ "Куп'янський РЦПО".
Підписання меморандуму про співпрацю між Інженерною академією, Національним технічним університетом «Харківський політехнічний інститут», Харківським державним професійно-педагогічним фаховим коледжем ім. В.І. Вернадського та Куп'янським регіональним центром професійної освіти є стратегічною відповіддю на ті виклики, що постали перед Україною. В умовах воєнного стану та необхідності майбутньої відбудови країни, об'єднання зусиль провідних освітніх та наукових центрів створює унікальні можливості для якісного прориву в підготовці інженерних кадрів та розвитку наукових досліджень.
Ця співпраця — не просто формальне об'єднання, а створення потужної екосистеми, де кожен учасник відіграє ключову роль. Серед основних завдань є:
1. Створення інноваційної освітньої траєкторії
Об'єднання чотирьох інституцій дозволяє сформувати гнучку та ефективну систему підготовки фахівців, що охоплює всі рівні освіти.
• Безшовна ступенева освіта: Студенти коледжу отримують унікальну можливість продовжувати навчання в університетах за спрощеною процедурою. Це створює пряму траєкторію від здобуття практичних навичок та робітничої кваліфікації до ступеня бакалавра, магістра та доктора філософії. Така система готує фахівців, які глибоко розуміють як теорію, так і реальні виробничі процеси.
• Запровадження дуальної освіти: Поєднання промислової бази, з якою традиційно працює коледж, та науково-технічного потенціалу університетів дозволяє створити повноцінні програми дуальної освіти. Студенти зможуть паралельно навчатись і працювати на провідних підприємствах, здобуваючи актуальний досвід та прискорюючи свою інтеграцію в ринок праці.
• Міждисциплінарні програми: Синергія політехнічного та біотехнологічного університетів відкриває шлях до створення унікальних навчальних програм на стику наук: біоінженерія, агроінженерія, екологічна інженерія, біомедичні технології. Це саме ті напрямки, які будуть ключовими для модернізації української економіки.
2. Прорив у наукових дослідженнях та інноваціях
Об'єднання ресурсів та компетенцій створює платформу для реалізації масштабних наукових проєктів, які раніше були недосяжними для окремих установ.
• Спільні наукові центри та лабораторії: Замість дублювання дороговартісного обладнання, заклади зможуть створити спільні дослідницькі центри. Це дозволить проводити дослідження світового рівня в галузях матеріалознавства, енергетики, біотехнологій та оборонних технологій.
• Виконання комплексних проєктів: Партнерство дозволяє формувати потужні наукові колективи для вирішення стратегічних завдань держави. Наприклад, розробка новітніх матеріалів для захисних споруд, створення технологій для відновлення інфраструктури, розробка біотехнологій для забезпечення продовольчої безпеки.
• Науковий супровід від Інженерної академії: Залучення провідних вчених з Інженерної академії забезпечить високий рівень наукового керівництва, менторства для молодих дослідників та інтеграцію проєктів у загальнодержавну наукову стратегію.
3. Ключові можливості та стратегічні переваги
Співпраця в рамках меморандуму дає конкретні переваги, що посилюють кожен заклад-учасник та всю освітню систему регіону.
• Підвищення якості підготовки: Випускники будуть більш конкурентоспроможними завдяки поєднанню фундаментальних знань (політехнічний університет), спеціалізованих навичок у перспективних галузях (біотехнологічний університет) та міцної практичної бази (коледж).
• Оптимізація ресурсів: Ефективне використання кадрового потенціалу, лабораторного обладнання та освітніх площ є критично важливим в умовах обмежених ресурсів.
• Підготовка педагогічних кадрів нового покоління: Унікальна роль промислово-педагогічного коледжу полягає у підготовці майстрів виробничого навчання та викладачів для системи професійно-технічної освіти. Співпраця з університетами та академією збагатить їхню підготовку новітніми знаннями та технологіями.
• Гнучка відповідь на потреби ринку: Об'єднана експертиза дозволить швидко створювати та адаптувати освітні програми під конкретні запити підприємств оборонно-промислового комплексу, аграрного сектору та будівельної галузі, що є ключовими для відбудови України.
Отже, меморандум про співпрацю — це не просто декларація про наміри. Це фундамент для побудови стійкої, інноваційної та ефективної системи інженерної освіти і науки. В умовах сучасних викликів така синергія є запорукою не лише виживання, а й потужного розвитку, що дозволить Україні посісти гідне місце у світовому технологічному просторі.

1photo 2025-10-03 20-32-24

 

2photo 2025-10-03 20-32-35

3photo 2025-10-03 20-32-39

4photo 2025-10-03 20-32-44

 

 

Консоль налагодження Joomla

Сесія

Інформація облікового запису

Використання пам'яті

Запити до бази даних