^ Вгору
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Новини

АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ У ДІЇ: СПІЛЬНІ ОБРІЇ ХАРКІВСЬКОГО ТА ГЛУХІВСЬКОГО КОЛЕДЖІВ

Сучасна освіта – це насамперед гнучкість та можливість для студентів самостійно формувати свій професійний профіль. Із цією метою вони обирають власні траєкторії розвитку, в основі яких є дисципліни вибору. Одним із варіантів є вибір дисциплін у межах академічної мобільності студентів. 1 квітня здобувачі освіти Харківського державного професійно-педагогічного фахового коледжу імені В. І. Вернадського взяли участь у презентації дисциплін вибору Професійно-педагогічного фахового коледжу ГНПУ імені О. Довженка (м. Глухів). Ключовим етапом заходу стала детальна презентація вибіркових освітніх компонентів, які тепер доступні нашим студентам у межах програми академічної мобільності.
Представники Глухівського коледжу підготували ґрунтовний огляд дисциплін, що пропонуються для вивчення в їхньому закладі. Основна увага була зосереджена на практичній цінності кожного курсу: викладачі-партнери розкрили зміст силабусів, акцентуючи на актуальних навичках, які здобувачі зможуть опанувати. Така прозора та деталізована демонстрація навчальних планів дозволила студентам не просто ознайомитися з назвами предметів, а й глибоко зануритися в суть кожної дисципліни, зрозумівши її роль у їхньому майбутньому професійному становленні.
Завдяки відкритому доступу до каталогу вибіркових компонентів наші здобувачі освіти отримали реальний інструмент для керування своєю освітньою траєкторією. Можливість обрати предмети в іншому провідному закладі – це не лише новий досвід, а й розширення фахового світогляду. Студенти мали нагоду поставити уточнювальні запитання щодо змісту модулів, методів оцінювання та практичних занять, що зробило процес вибору максимально усвідомленим та обґрунтованим.
Ця зустріч довела, що академічна мобільність стає дієвим механізмом підвищення якості освіти. Ми щиро вдячні колегам із Глухова за змістовну та натхненну презентацію своїх напрацювань. Спільна робота над формуванням вибіркової складової навчання відкриває перед нашою молоддю нові горизонти, дозволяючи кожному студенту створити власну унікальну історію успіху в професії.

1 viber 2026-04-02 15-05-45-918

Детальніше:АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ У ДІЇ: СПІЛЬНІ ОБРІЇ...

Засідання робочої групи ОПП «Професійна освіта. Організація обслуговування населення»

Весна у закладі освіти — це не лише про оновлення та натхнення, а й про початок системного планування наступного навчального року. Саме тому у нашому коледжі видано наказ про перегляд освітньо-професійних програм набору 2026 року.
Відповідно до цього наказу робоча група, відповідальна за ОПП «Професійна освіта. Організація обслуговування населення», вже розпочала свою діяльність. На початку тижня відбулася перша робоча зустріч, до якої долучилися не лише викладачі, а й студенти та представники стейкхолдерів — наших роботодавців і партнерів.
Під час зустрічі обговорено план подальшої роботи, окреслено ключові напрями вдосконалення програми, а також проаналізовано пропозиції та зауваження, надані у рецензіях роботодавців. Такий діалог дозволяє нам забезпечити актуальність змісту освіти та його відповідність реальним потребам ринку праці.
Попереду — ґрунтовна робота, спільні рішення та нові ідеї. Працюємо разом, щоб зробити освітню програму ще більш сучасною, практикоорієнтованою та ефективною для наших студентів 💙

1photo 2026-04-02 15-00-43

Детальніше:Засідання робочої групи ОПП «Професійна освіта....

ІНФОРМУВАННЯ СТУДЕНТСТВА ЩОДО ОБРАННЯ ДИСЦИПЛІН ВИБОРУ

31 березня відбулася робоча зустріч адміністрації коледжу зі Студентською радою. Завідувач відділення професійної освіти Сліпченко М. В. та завідувач техніко-технологічного відділення Науменко А. О. детально поінформували представників студентського самоврядування про механізм обрання навчальних дисциплін.
Під час діалогу було наголошено, що відповідно до Закону України «Про фахову передвищу освіту» обсяг дисциплін вільного вибору має складати не менше 10% від загальної програми. Зокрема, у Харківському державному професійно-педагогічному фаховому коледжі імені В. І. Вернадського на цей блок виділено 12 кредитів, що передбачає вивчення чотирьох вибіркових дисциплін на другому курсі (у третьому та четвертому семестрах).
Для того, щоб вибір був свідомим, студентам запропоновано кілька інструментів ознайомлення.
1. Силабуси з коротким описом кожної дисципліни, що розміщено на офіційному сайті коледжу.
2. Презентаційні зустрічі, де викладачі особисто презентують свої курси, роз’яснюючи їхню практичну цінність.
Після опрацювання інформації студенти мають заповнити відповідну Google-форму. Окремо було підкреслено, що здобувачі освіти мають право реалізувати свій вибір і за допомогою програми академічної мобільності, детальні умови якої також оприлюднені на вебресурсі закладу.
Адміністрація наочно продемонструвала присутнім розміщення всіх необхідних матеріалів на сайті та закликала студентство до активного обговорення майбутнього каталогу дисциплін. Такий підхід дозволить сформувати перелік курсів, що максимально відповідатиме сучасним запитам та професійним інтересам молоді.

1 2026-04-01 203256

Детальніше:ІНФОРМУВАННЯ СТУДЕНТСТВА ЩОДО ОБРАННЯ ДИСЦИПЛІН...

НАВЧАЛЬНА ГЕОДЕЗИЧНА ПРАКТИКА

У межах освітнього процесу в студентів 1 курсу ОПП «Професійна освіта. Будівництво та експлуатація будівель та споруд» було проведено навчальну геодезичну практику, яка є важливим етапом формування професійних компетентностей здобувачів освіти будівельного спрямування. Практику було організовано безпосередньо на місцевості, що забезпечило максимальне наближення умов навчання до реальної виробничої діяльності та сприяло закріпленню теоретичних знань шляхом їх практичного застосування.
Проведення польових геодезичних робіт дозволило здобувачам освіти закріпити базові та спеціалізовані навички виконання вимірювань, орієнтування на місцевості, роботи з геодезичними приладами, а також обробки отриманих результатів. У процесі практики студенти виконували нівелювання, визначали координати та висотні позначки точок, що є необхідною складовою підготовки майбутніх фахівців у галузі будівництва.
Особлива увага приділялася формуванню вмінь працювати з геодезичними інструментами, дотриманню техніки безпеки під час виконання польових робіт, а також розвитку навичок командної роботи. Практика сприяла не лише професійному зростанню здобувачів освіти, але й розвитку їх відповідальності, організованості та здатності приймати самостійні рішення в умовах реальної діяльності.
Результати проходження практики свідчать про високий рівень засвоєння студентами навчального матеріалу. Усі учасники практики успішно виконали поставлені завдання, продемонстрували здатність застосовувати теоретичні знання на практиці та підтвердили сформованість ключових фахових компетентностей. Отримані результати є підґрунтям для подальшого поглиблення професійної підготовки та успішного освоєння наступних етапів освітнього процесу.

1 2-dsfksdlfksldfks

Детальніше:НАВЧАЛЬНА ГЕОДЕЗИЧНА ПРАКТИКА

СТАЖУВАННЯ ЯК КРОК ДО ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ: УЧАСТЬ У ПРОЄКТІ BLOOM

Викладачі коледжу продовжують активно працювати над підвищенням власної професійної майстерності та вдосконаленням освітнього процесу. Одним із важливих напрямів такої діяльності є проходження стажування на базі ДНЗ Регіональний центр професійної освіти будівельних технологій Харківської області в межах сучасного освітнього проєкту BLOOM.
Учасники стажування мали унікальну можливість навчатися в провідних фахівців галузі. Наставниками виступали викладачі Харківського національного автомобільно-дорожнього університету, майстри виробничого навчання регіонального центру, а також запрошені експерти-практики, які ділилися актуальними знаннями та досвідом.
Програма стажування розрахована на 60 годин інтенсивного навчання та максимально орієнтована на практичний результат. У її межах передбачено опанування сучасних цифрових інструментів, які сьогодні є надзвичайно затребуваними у сфері будівництва, відпрацювання практичних навичок у сучасних майстернях, а також ознайомлення з професійними секретами й технологічними рішеннями, що не завжди висвітлюються в навчальній літературі. Особливу увагу приділено створенню власних професійних проєктів, що дозволяє закріпити здобуті знання на практиці.
Важливо, що навчання є повністю безкоштовним і водночас надзвичайно цінним внеском як у професійний розвиток викладачів, так і в майбутню відбудову України завдяки підготовці висококваліфікованих фахівців.
Участь у проєкті BLOOM відкриває нові можливості для професійного зростання, обміну досвідом та впровадження інноваційних підходів в освітній процес.
Особливо варто відзначити, що завдяки підтримці та стратегічному баченню керівництва коледжу викладачі мають змогу системно проходити стажування та підвищувати кваліфікацію відповідно до освітньо-професійних програм. Це сприяє підвищенню якості підготовки здобувачів освіти та забезпечує відповідність освітнього процесу сучасним вимогам ринку праці.
Таким чином стажування в провідних освітніх центрах є не лише можливістю особистісного розвитку викладача, а й важливим кроком до модернізації освітнього середовища коледжу в цілому.
Висловлюємо щиру вдячність нашим партнерам за надану можливість проходження стажування, підтримку професійного розвитку викладачів та сприяння впровадженню сучасних будівельних технологій в освітній процес.

1 dclsdlcxcvcxxkkckvkx

Детальніше:СТАЖУВАННЯ ЯК КРОК ДО ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ:...

Консоль налагодження Joomla

Сесія

Інформація облікового запису

Використання пам'яті

Запити до бази даних