^ Вгору
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Новини

ІНФОРМУВАННЯ СТУДЕНТСТВА ЩОДО ОБРАННЯ ДИСЦИПЛІН ВИБОРУ

31 березня відбулася робоча зустріч адміністрації коледжу зі Студентською радою. Завідувач відділення професійної освіти Сліпченко М. В. та завідувач техніко-технологічного відділення Науменко А. О. детально поінформували представників студентського самоврядування про механізм обрання навчальних дисциплін.
Під час діалогу було наголошено, що відповідно до Закону України «Про фахову передвищу освіту» обсяг дисциплін вільного вибору має складати не менше 10% від загальної програми. Зокрема, у Харківському державному професійно-педагогічному фаховому коледжі імені В. І. Вернадського на цей блок виділено 12 кредитів, що передбачає вивчення чотирьох вибіркових дисциплін на другому курсі (у третьому та четвертому семестрах).
Для того, щоб вибір був свідомим, студентам запропоновано кілька інструментів ознайомлення.
1. Силабуси з коротким описом кожної дисципліни, що розміщено на офіційному сайті коледжу.
2. Презентаційні зустрічі, де викладачі особисто презентують свої курси, роз’яснюючи їхню практичну цінність.
Після опрацювання інформації студенти мають заповнити відповідну Google-форму. Окремо було підкреслено, що здобувачі освіти мають право реалізувати свій вибір і за допомогою програми академічної мобільності, детальні умови якої також оприлюднені на вебресурсі закладу.
Адміністрація наочно продемонструвала присутнім розміщення всіх необхідних матеріалів на сайті та закликала студентство до активного обговорення майбутнього каталогу дисциплін. Такий підхід дозволить сформувати перелік курсів, що максимально відповідатиме сучасним запитам та професійним інтересам молоді.

1 2026-04-01 203256

Детальніше:ІНФОРМУВАННЯ СТУДЕНТСТВА ЩОДО ОБРАННЯ ДИСЦИПЛІН...

НАВЧАЛЬНА ГЕОДЕЗИЧНА ПРАКТИКА

У межах освітнього процесу в студентів 1 курсу ОПП «Професійна освіта. Будівництво та експлуатація будівель та споруд» було проведено навчальну геодезичну практику, яка є важливим етапом формування професійних компетентностей здобувачів освіти будівельного спрямування. Практику було організовано безпосередньо на місцевості, що забезпечило максимальне наближення умов навчання до реальної виробничої діяльності та сприяло закріпленню теоретичних знань шляхом їх практичного застосування.
Проведення польових геодезичних робіт дозволило здобувачам освіти закріпити базові та спеціалізовані навички виконання вимірювань, орієнтування на місцевості, роботи з геодезичними приладами, а також обробки отриманих результатів. У процесі практики студенти виконували нівелювання, визначали координати та висотні позначки точок, що є необхідною складовою підготовки майбутніх фахівців у галузі будівництва.
Особлива увага приділялася формуванню вмінь працювати з геодезичними інструментами, дотриманню техніки безпеки під час виконання польових робіт, а також розвитку навичок командної роботи. Практика сприяла не лише професійному зростанню здобувачів освіти, але й розвитку їх відповідальності, організованості та здатності приймати самостійні рішення в умовах реальної діяльності.
Результати проходження практики свідчать про високий рівень засвоєння студентами навчального матеріалу. Усі учасники практики успішно виконали поставлені завдання, продемонстрували здатність застосовувати теоретичні знання на практиці та підтвердили сформованість ключових фахових компетентностей. Отримані результати є підґрунтям для подальшого поглиблення професійної підготовки та успішного освоєння наступних етапів освітнього процесу.

1 2-dsfksdlfksldfks

Детальніше:НАВЧАЛЬНА ГЕОДЕЗИЧНА ПРАКТИКА

«Відкрита дискусія щодо вдосконалення освітньо-професійної програми» Публікація ХДППФК імені В. І. Вернадського

У ХДППФК ім. Вернадського у березні 2026 р. відбувся круглий стіл за участю викладачів, студентів та представників стейкхолдерів, метою якого було обговорення актуальних питань підготовки фахівців, удосконалення освітнього процесу та зміцнення співпраці між закладом освіти та роботодавцями. Захід проходив у форматі відкритого діалогу, що дало можливість усім учасникам висловити свої думки, пропозиції та зауваження щодо якості освітніх програм, їх відповідності сучасним вимогам ринку праці та перспектив розвитку галузі.
Під час круглого столу було розглянуто такі ключові питання:
- відповідність освітніх програм потребам роботодавців;
- формування професійних компетентностей здобувачів освіти;
- можливості проходження практики та подальшого працевлаштування студентів;
- впровадження сучасних технологій та інновацій в освітній процес.
Стейкхолдери відзначили важливість тісної співпраці з коледжем, наголосили на необхідності розвитку практичних навичок у студентів та готовності до адаптації в умовах реального виробництва. Вони також внесли пропозиції щодо оновлення змісту навчальних дисциплін, розширення баз практики та залучення фахівців-практиків до освітнього процесу.
Студенти активно долучилися до обговорення, поділилися власним досвідом навчання, висловили побажання щодо покращення організації практики, оновлення матеріально-технічної бази та впровадження більш інтерактивних методів навчання.
Викладачі підкреслили значення подібних зустрічей для вдосконалення освітніх програм, підвищення якості підготовки фахівців та врахування потреб сучасного ринку праці.
За результатами круглого столу було досягнуто домовленостей щодо:
- подальшого оновлення освітніх програм з урахуванням рекомендацій стейкхолдерів;
- розширення співпраці з підприємствами та організаціями;
- залучення роботодавців до оцінювання здобувачів освіти.
Проведення круглого столу стало важливим кроком у налагодженні ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу та сприятиме підвищенню якості підготовки конкурентоспроможних фахівців. Спільна робота викладачів, студентів та стейкхолдерів є запорукою якісної освіти, що відповідає сучасним вимогам ринку праці та сприяє професійному розвитку майбутніх спеціалістів.

12 2026-06-24 232757

СТАЖУВАННЯ ЯК КРОК ДО ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ: УЧАСТЬ У ПРОЄКТІ BLOOM

Викладачі коледжу продовжують активно працювати над підвищенням власної професійної майстерності та вдосконаленням освітнього процесу. Одним із важливих напрямів такої діяльності є проходження стажування на базі ДНЗ Регіональний центр професійної освіти будівельних технологій Харківської області в межах сучасного освітнього проєкту BLOOM.
Учасники стажування мали унікальну можливість навчатися в провідних фахівців галузі. Наставниками виступали викладачі Харківського національного автомобільно-дорожнього університету, майстри виробничого навчання регіонального центру, а також запрошені експерти-практики, які ділилися актуальними знаннями та досвідом.
Програма стажування розрахована на 60 годин інтенсивного навчання та максимально орієнтована на практичний результат. У її межах передбачено опанування сучасних цифрових інструментів, які сьогодні є надзвичайно затребуваними у сфері будівництва, відпрацювання практичних навичок у сучасних майстернях, а також ознайомлення з професійними секретами й технологічними рішеннями, що не завжди висвітлюються в навчальній літературі. Особливу увагу приділено створенню власних професійних проєктів, що дозволяє закріпити здобуті знання на практиці.
Важливо, що навчання є повністю безкоштовним і водночас надзвичайно цінним внеском як у професійний розвиток викладачів, так і в майбутню відбудову України завдяки підготовці висококваліфікованих фахівців.
Участь у проєкті BLOOM відкриває нові можливості для професійного зростання, обміну досвідом та впровадження інноваційних підходів в освітній процес.
Особливо варто відзначити, що завдяки підтримці та стратегічному баченню керівництва коледжу викладачі мають змогу системно проходити стажування та підвищувати кваліфікацію відповідно до освітньо-професійних програм. Це сприяє підвищенню якості підготовки здобувачів освіти та забезпечує відповідність освітнього процесу сучасним вимогам ринку праці.
Таким чином стажування в провідних освітніх центрах є не лише можливістю особистісного розвитку викладача, а й важливим кроком до модернізації освітнього середовища коледжу в цілому.
Висловлюємо щиру вдячність нашим партнерам за надану можливість проходження стажування, підтримку професійного розвитку викладачів та сприяння впровадженню сучасних будівельних технологій в освітній процес.

1 dclsdlcxcvcxxkkckvkx

Детальніше:СТАЖУВАННЯ ЯК КРОК ДО ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ:...

Аерозйомка — погляд з висоти нових можливостей!

Хочеш навчитися керувати дроном та створювати вражаючі кадри з повітря?
🚁 Обирай вибіркову дисципліну Аерозйомка!
На курсі ти опануєш основи польотів, фото- та відеозйомки, а також дізнаєшся, як застосовують аерозйомку в агроінженерії, рекламі, будівництві та моніторингу територій.

🎯 Навчишся:
• керувати дроном
• знімати професійне відео
• працювати з реальними задачами

🎓 Викладач: Марусов Михайло Сергійович
🚁 Практика, реальні кейси та сучасні технології

 

Консоль налагодження Joomla

Сесія

Інформація облікового запису

Використання пам'яті

Запити до бази даних